- От того, как в школе – интернате организована ежедневная жизнь воспитанников, зависит успех учебно-воспитательной работы.
- Требования к воспитателю в коррекционной школе. Жизнь в интернате строится в условиях охранительно - педагогического.
Воспитателя школы –интерната 8 вида. Тема: «Работа воспитателя с семьями учащихся,воспитанников с ОВЗ в условиях школы-интерната». В специальных (коррекционных) школа-интернатах работают воспитатели, которые организуют . В школе-интернате обучаются дети тотально слепые, слабовидящие. Подготовка выпускников специальных коррекционных школ к. Важно при работе тесное взаимодействие воспитателя и педагогов. План работы методического объединения воспитателей "Курской специальной (коррекционной) общеобразовательной школы-интерната I и II вида" на 2014-2015 учебный год разработан в. Ежедневное планирование в ГПД. Этот план работы поможет в составлении годового планирования. Воспитатели. Ежедневные дежурства по школе, интернату.
Учебно- методический материал по теме: План работы методического объединения воспитателей . НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ: формирование у воспитанников гражданской ответственности и правового самосознания; создание условий для успешного занятия проектной деятельностью воспитанников; использование принципов гуманизма в воспитательной работе; освоение и использование в практической деятельности новых педагогических технологий и методов воспитания; применение ИКТ в воспитательном процессе; соблюдение принципов преемственности в планировании воспитательной работы; использование рациональных подходов в планировании воспитательной работы; соблюдение единства педагогических требований, речевого материала и речевой среды в процессе воспитания; создание коррекционно- развивающих условий, способствующих применению словесной речи воспитанниками в школе- интернате I и II вида; соблюдение здоровьесберегающих принципов в воспитательной деятельности; формирование индивидуальности каждого воспитанника; формирование и сохранение оптимального положительного микроклимата в группах; рациональное использование в воспитательной работе материалов по основным видам деятельности; использование разнообразных форм и приёмов работы с родителями; активизация работы с проблемными учащимися; взаимопосещение занятий с последующим анализом и самоанализом результатов; посещение курсов повышения квалификации отдельными педагогами; оказание методической помощи вновь поступившим педагогам; совершенствование использования информационно- компьютерных технологий; участие в общешкольных семинарах и педсоветах. НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ С МОЛОДЫМИ СПЕЦИАЛИСТАМИКалендарно- тематическое планирование воспитательной работы в группе продлённого дня. Ежедневное планирование в ГПД. Коррекционная направленность воспитательного процесса в ГПД. Разработка тематических занятий в группе продлённого дня.
Использование деятельностного подхода в школе- интернате I- II вида. Использование передовых технологий в воспитательном процессе. Участие в работе заседаний методического объединения. Участие в работе семинаров и педагогических советов школы- интерната. Разработка и проведение общешкольных праздников. Проведение занятий в «Школе воспитателей» (1 раз в месяц).
Приведены примеры коррекционной работы воспитателя, учителя, психолога. В первую очередь это педагоги, чьи предметы ведутся только в коррекционных школах. То есть, предметы, где коррекция выходит на первый план. Специальная (коррекционная) школа-интернат . Дать детям понятие, что хлеб является ежедневным продуктом. Годовой план работы воспитателя специальной (коррекционной) школы-интернат VIII вида включает .
СОСТАВ МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ: Ф. И. О. Из опыта работы. Воспитатели, ответственные за мероприятия. Ключ Для Адгуард 5.5. Участие в Школе цифрового века, конкурсах, интернет проектах.
Корректировка и дополнение программ по видам деятельности. Отв. Головина Т. В. Анализ проведенных общешкольных мероприятий. Отв. План работы МО на 2- полугодие. Отв. Из опыта работы. Из опыта работы. Ивенская И.
Н. 4. Об участии в Общероссийском проекте «Школа цифрового века» воспитателей и творческих интернет- конкурсах. Диагностика уровня воспитанности и уровня развития обучающихся.
Отв. Анализ воспитательной работы в группах продленного дня за 2. Отв. Анализ работы МО воспитателей за 2. Определение плана работы на новый учебный год. Отв. Рассмотрение проектов адаптированных рабочих программ воспитателей на 2.