Креативное мышление, креативный менеджмент и инновационное развитие общества. В настоящее время эпоха индустриального развития в развитых странах в основном завершилась.

Она сменяется эпохой инновационного развития, когда главную роль играют знания, наукоемкие технологии и новые разработки. В развитых странах создаются национальные инновационные системы, цель которых построение экономики, основанной на инновациях. В настоящее время эпоха индустриального развития в развитых странах в основном завершилась.

Она сменяется эпохой инновационного развития, когда главную роль играют знания, наукоемкие технологии и новые разработки. В развитых странах создаются национальные инновационные системы, цель которых . Этими стадиями являются .

При этом при переходе на новую стадию все достижения предыдущих стадий сохраняются и развиваются на более высоком уровне. В широком смысле инновации – это все виды нововведений, повышающие эффективность социально- экономических процессов во всех областях и на всех уровня общества: в экономике, политике, социальной сфере, науке, технике, искусстве, образовании и др. В более узком смысле инновации . Базисные (радикальные) – реализуют открытия и изобретения, открывающие новые направления развития науки, техники, технологии, продукции и др. Крупные – реализуют изобретения, которые формируют новые поколения техники, технологии, продукции в рамках известного направления. Средние – создают новые модели объектов в рамках существующих поколений. Мелкие – улучшают отдельные показатели объектов.

Организационно- технические мероприятия – направлены на улучшение качества и снижения затрат на производство продукции. Наиболее важной задачей для экономики является разработка базисных и крупных идей, обеспечивающих опережающее и прорывное развитие страны, регионов, отраслей, производственных предприятий, продукции и технологий. Подинновационным развитиеммы будем понимать развитие, основанное на инновациях первого и второго уровней. Объектами инновационного развития являются экономика, политика, социальная сфера страны, ее регионы, отрасли, предприятия, продукция, услуги, технологии, образование, бизнес, культура, искусство и все общество в целом. В основе инноваций первого и второго уровней должны лежать изобретения. Как отмечал М. Тринг: «творческую сущность изобретения составляет новый конструктивный принцип, который не может быть получен из известных идей путем логического вывода» .

Креативный менеджмент реализуется на предпроектной и проектной стадиях инновационного цикла, задачей которых является формирование и отбор новых идей для их практической реализации в инновационных проектах. Креативный менеджмент должен быть направлен на всемерное раскрытие творческих способностей людей . Тогда как традиционное администрирование основано на выполнении людьми твердо установленных правил и не направлено на проявление ими инициативы и раскрытие всех своих способностей.

Под креативным менеджментом мы будем понимать управление людьми в организациях, направленное на максимальное раскрытие и использование их творческих способностей на предпроектной и проектной стадиях инновационного цикла для создания новых, конкурентоспособных идей на уровне изобретений в различных областях человеческой деятельности. Целью креативного менеджментаявляется генерация новых идей и поиск новых решений для достижения успеха страны, фирмы и организации в различных областях. При этом управление людьми осуществляется как в самой организации (персоналом), так и вне ее (поставщиками, партнерами, посредниками, клиентами, потребителями и др. Согласно словарю Вебстера «креативность – это способность создавать новые значимые формы». В более широком смысле креативность – это процесс выявления скрытых возможностей и творческого использования их потенциала в определенной области . Она предполагает способность к синтезу и созданию нового. Укрощение Строптивого Il Bisbetico Domato На Английском Языке здесь.

Поэтому мы для себя решим, что креативное мышление — это способность человека нестандартно решать стоящие перед ним задачи . Презентация - тренинг креативности. Креативность – слово, которое сегодня у всех на устах. Его можно встретить как личную.

Результатом креативного синтеза могут быть изобретения, новые теории, понимания проблемы, произведения искусства. Креативность является основной предпосылкой для создания инноваций. Инновациями становятся реализованные на практике новые (креативные) идеи, обычно полученные при помощи креативного мышления или путем заимствования. Креативность всегда являлась основным источником развития общества.

Презентация на тему: Технологии креативного мышления «Шесть шляп». Боно разделяет мышление на шесть отличных друг от друга режимов, . Креативное мышление, креативный менеджмент и инновационное. Презентация (доведение полученного результата до заинтересованных . В общем, креативное мышление, это умение творчески подходить к решению любой. Советую почитать: Как сделать правильную презентацию. Изображение - креативное мышление Творческое мышление и креативность, несомненно, являются полезными навыками современного человека.

Презентация к уроку по теме: "Развитие креативного мышления на уроках математики". Кочеровская Елена Сергеевна. Опубликовано .

Креативность в обществе зависит от исторической ситуации. Если в древности и средние века креативность проявлялась в основном в искусстве, то, начиная со второй половины 1. Со второй половины XIX в. Практически в любой области производства побеждает в конечном итоге тот, кто обладает творческим потенциалом. Креативность имеет следующие основные формы. То правое – за непрерывные, параллельные процессы, а именно: за чувства, эмоции, синтез, озарения, долговременную память, способности к языкам и искусству.

Таким образом, левое полушарие человека является в основном аналитическим и логическим, а правое – синтетическим и креативным. В искусстве большую роль играет синтез, в науке – анализ. Согласно этому люди делятся на два основных типа по стилю их мышления или когнитивным различиям . Именно креативное мышление в основном определяет развитие общества. Многие авторы творческий процесс представляют как последовательность следующих этапов . При этом левое полушарие в основном работает осознанно, а правое – неосознанно. Результатами работы левого полушария являются анализ и выводы, а правого – синтез и озарение.

Окончание следует.