Выявить взаимосвязь между строением и химическими свойствами углеводородов. Этап формирования новых знаний (изучение нового материала с первичным закреплением).
Этап закрепления полученных знаний, отработка сформированных умений и навыков. Закрепление материала можно осуществлять сразу после изучения конкретного вопроса, выполняя интерактивные задания или после изучения всей темы. При закреплении используются ЭОРы с учетом учебных возможностей учащихся и времени. Этап информации о домашнем задании. Этап рефлексии (самоанализа). Этап подведения итогов.
Цель. расширить знания учащихся об углеводородах, познакомить с непредельными углеводородами (алкенами), с особенностями электронного строения, химическими свойствами, применением алкенов, показать применение Цифровых Образовательных Ресурсов (ЦОР) и Федерального центра информационно- образовательных ресурсов (ФЦИОР). Задачи: образовательные – показать зависимость химических свойств от строения вещества, умение работать с Интернет ресурсами, позволяющие подготовить к самостоятельной познавательной деятельностиразвивающие – развивать умение называть органические вещества по «тривиальной» и систематической номенклатуре; развивать познавательные интересы и интеллектуальные способности в процессе самостоятельного приобретения новых знаний с использованием электронных образовательных ресурсоввоспитательные - воспитывать коммуникативные навыки, формировать научное мировоззрение, интерес к предмету, поддерживать устойчивую мотивацию к изучению химии на основании положительного эмоционального восприятия предмета, умение находить информацию в различных источниках, воспитание убежденности в позитивной роли химии в жизни современного общества. Планируемые результаты обучения. Пулат Алемдар Музыка здесь.
Организационный момент. Желаю вам хорошего рабочего настроения на уроке. Пусть урок будет для вас продуктивным и полезным. Этап актуализации знаний.
Чем они опасны? Мотивация деятельности. Ученые открыли выделение спелыми бананами этилена.
Попытайтесь сформулировать тему урока по названию вещества «Этилен». Запишите в лист свои Ф.