Фрайбургский многофакторный личностный опросник. Методика исследования личности. Описание. Фрайбургский многофакторный личностный опросник FPI предназначен для диагностики состояний и свойств личности, которые имеют первостепенное значение для процесса социальной адаптации и регуляции поведения. Методика FPI была создана с учетом опыта построения и применения таких известных опросников, как 1. PF Кеттела, MMPI (СМИЛ), ЕРI Айзенка и др. Тест FPI используется для психодиагностики, профориентации,  психологического консультирования, экспертизы и т.

Калифорнийский психологический опросник (California Psychological Inventory, СРI). Исследуемый просматривает текст или бланк ряд за рядом и. Оригинальный новый вариант CPI-462 Gough, 1987. Автор - американский социолог и психолог .

1. 7.1 Бланк опросника; 7.2 Бланк ответов; 7.3 Бланк мужского профиля; 7.4 Бланк.
2. Гоух Харрисон Д. Калифорнийский психологический опросник (CPI). Содержит разрезные бланки ответов для обучающихся.
3. CPI тест (калифорнийский опросник) HR-сообщество в Новосибирске. Есть вопросы к нему, есть бланк ответов, есть сами ответы.
4. Тест FPI (фрайбургский многофакторный личностный опросник): инструкция, стимульный материал, бланк ответов, обработка и анализ, ключ и .
5. Опросник с инструкцией и бланк ответного листа в.
6. Наш Банк - это современный высокотехнологичный банк,сочетающий в себе новейшие технологии оказания услуг и лучшие традиции банковского .

Опросник FPI содержит 1. Общее количество вопросов в опроснике – 1. B). Опросник FPI используется в прикладных целях и обязательна его интерпретация специалистом. Фрайбургский многофакторный личностный опросник.

Методика исследования личности: Инструкция. Вам предлагается ряд утверждений, каждое из которых подразумевает относящийся к вам вопрос о том, соответствует или не соответствует данное утверждение каким- то особенностям вашего поведения, отдельных поступков, отношения к людям, взглядам на жизнь и т. Если вы считаете, что такое соответствие имеет место, то дайте ответ . Свой ответ зафиксируйте в имеющемся у вас ответном листе, поставив крестик или любой другой знак в клеточку, соответствующую номеру утверждения в опроснике и виду вашего ответа.

Ответы необходимо дать на все вопросы. Успешность исследования во многом зависит от того, насколько внимательно выполняется задание. Стремиться своими ответами произвести на кого- то лучшее впечатление не имеет смысла, так как ни один ответ не оценивается как хороший или плохой.

Не размышляйте над каждым вопросом, а старайтесь как можно быстрее решить, какой из двух ответов, пусть весьма относительно, но все- таки кажется вам ближе к истине. Вас не должно смущать, если некоторые из вопросов покажутся слишком личными, поскольку исследование не предусматривает анализа каждого вопроса и ответа, а опирается лишь на количество ответов одного и другого вида. Кроме того, вы должны знать, что результаты индивидуально- психологических исследований, как и медицинских, не подлежат широкому обсуждению. Стимульный материал. Я внимательно прочел инструкцию и готов откровенно ответить на все вопросы анкеты. По вечерам я предпочитаю развлекаться в веселой компании (гости, дискотека, кафе и т. Моему желанию познакомиться с кем- либо всегда мешает то, что мне трудно найти подходящую тему для разговора.

У меня часто болит голова. Иногда я ощущаю стук в висках и пульсацию в области шеи. Я быстро теряю самообладание, но и так же быстро беру себя в руки. Бывает, что я смеюсь над неприличным анекдотом. Я избегаю о чем- либо расспрашивать и предпочитаю узнавать то, что мне нужно, другим путем. Я предпочитаю не входить в комнату, если не уверен, что мое появление пройдет незамеченным. Могу так вспылить, что готов разбить все, что попадет под руку.

Чувствую себя неловко, если окружающие почему- то начинают обращать на меня внимание. Я иногда чувствую, что сердце начинает работать с перебоями или начинает биться так, что, кажется, готово выскочить из груди. Не думаю, что можно было бы простить обиду. Не считаю, что на зло надо отвечать злом, и всегда следую этому. Если я сидел, а потом резко встал, то у меня темнеет в глазах и кружится голова. Я почти ежедневно думаю о том, насколько лучше была бы моя жизнь, если бы меня не преследовали неудачи. В своих поступках я никогда не исхожу из того, что людям можно полностью доверять.

Могу прибегнуть к физической силе, если требуется отстоять свои интересы. Легко могу развеселить самую скучную компанию.

Я легко смущаюсь. Меня ничуть не обижает, если делаются замечания относительно моей работы или меня лично. Нередко чувствую, как у меня немеют или холодеют руки и ноги. Бываю неловким в общении с другими людьми.

Иногда без видимой причины чувствую себя подавленным, несчастным. Иногда нет никакого желания чем- либо заняться. Порой я чувствую, что мне не хватает воздуху, будто бы я выполнял очень тяжелую работу. Мне кажется, что в своей жизни я очень многое делал неправильно. Мне кажется, что другие нередко смеются надо мной. Люблю такие задания, когда можно действовать без долгих размышлений.

Я считаю, что у меня предостаточно оснований быть не очень- то довольным своей судьбой. Часто у меня нет аппетита. В детстве я радовался, если родители или учителя наказывали других детей. Обычно я решителен и действую быстро.

Я не всегда говорю правду. С интересом наблюдаю, когда кто- то пытается выпутаться из неприятной истории. Считаю, что все средства хороши, если надо настоять на своем.

То, что прошло, меня мало волнует. Не могу представить ничего такого, что стоило бы доказывать кулаками.

Я не избегаю встреч с людьми, которые, как мне кажется, ищут ссоры со мной. Иногда кажется, что я вообще ни на что не годен. Мне кажется, что я постоянно нахожусь в каком- то напряжении и мне трудно расслабиться. Нередко у меня возникают боли «под ложечкой» и различные неприятные ощущения в животе. Если обидят моего друга, я стараюсь отомстить обидчику. Бывало, я опаздывал к назначенному времени.

В моей жизни было так, что я почему- то позволил себе мучить животное. При встрече со старым знакомым от радости я готов броситься ему на шею. Смотреть Фильм Мастер И Маргарита Все Серии Подряд далее. Когда я чего- то боюсь, у меня пересыхает во рту, дрожат руки и ноги. Частенько у меня бывает такое настроение, что с удовольствием бы ничего не видел и не слышал.

Когда ложусь спать, то обычно засыпаю уже через несколько минут. Мне доставляет удовольствие, как говорится, ткнуть носом других в их ошибки. Иногда могу похвастаться. Активно участвую в организации общественных мероприятий. Нередко бывает так, что приходится смотреть в другую сторону, чтобы избежать нежелательной встречи.

В свое оправдание я иногда кое- что выдумывал. Я почти всегда подвижен и активен. Нередко сомневаюсь, действительно ли интересно моим собеседникам то, что я говорю. Иногда вдруг чувствую, что весь покрываюсь потом.

Если сильно разозлюсь на кого- то, то могу его и ударить. Меня мало волнует, что кто- то плохо ко мне относится. Обычно мне трудно возражать моим знакомым. Я волнуюсь и переживаю даже при мысли о возможной неудаче.

Я люблю не всех своих знакомых. У меня бывают мысли, которых следовало бы стыдиться.

Не знаю почему, но иногда появляется желание испортить то, чем восхищаются. Я предпочитаю заставить любого человека сделать то, что мне нужно, чем просить его об этом. Я нередко беспокойно двигаю рукой или ногой. Предпочитаю провести свободный вечер, занимаясь любимым делом, а не развлекаясь в веселой компании. В компании я веду себя не так, как дома.

Иногда, не подумав, скажу такое, о чем лучше бы помолчать. Боюсь стать центром внимания даже в знакомой компании. Хороших знакомых у меня очень немного.

Иногда бывают такие периоды, когда яркий свет, яркие краски, сильный шум вызывают у меня болезненно неприятные ощущения, хотя я вижу, что на других людей это так не действует. В компании у меня нередко возникает желание кого- нибудь обидеть или разозлить. Иногда думаю, что лучше бы не родиться на свет, как только представлю себе, сколько всяких неприятностей, возможно, придется испытать в жизни. Если кто- то меня серьезно обидит, то получит свое сполна. Я не стесняюсь в выражениях, если меня выведут из себя.

Мне нравится так задать вопрос или так ответить, чтобы собеседник растерялся. Бывало, откладывал то, что требовалось сделать немедленно. Не люблю рассказывать анекдоты или забавные истории. Повседневные трудности и заботы часто выводят меня из равновесия. Не знаю, куда деться при встрече с человеком, который был в компании, где я вел себя неловко.

Гоух Харрисон Д. Калифорнийский психологический опросник (CPI). California Psychological Inventory (CPI).

Оригинальный (новый) вариант CPI- 4. Gough, 1. 98. 7).

Автор - американский социолог и психолог Харрисон Джордж Гоуx (Harrison G. Gough, Professor of Psychology, Emeritus, University of Calofornia, Berkeley, California). Авторы русскоязычной версии - Тарабрина Н.

В., к. п. н. Контингент испытуемых: CPI применяется от 1. Цель использования опросника: определить индивидуальные особенности личностных характеристик с точки зрения социального поведения, то есть особенностей, необходимых любому человеку для успешной жизни в обществе. Предмет тестирования: совокупность определенных особенностей или свойств личности, проявляемых ею в реальных ситуациях межличностного взаимодействия.

Задачи тестирования: определение личностного типа и стиля межличностного взаимодействия; прогнозирование поведения в реальных ситуациях межличностного взаимодействия. Коэффициенты надежности шкал CPI высоки, по этому показателю опросник заметно превосходит другие личностные тесты. То же можно сказать и о его валидности. Тест CPI является на сегодняшний день, по оценкам специалистов, одним из лучших личностных тестов.

Он часто применяется в работе с персоналом, так как по его показателям можно достаточно хорошо предсказывать успешность овладения сотрудниками теми или иными профессиональными навыками. Тест включает и описывает следующие шкалы. Оценка уравновешенности, властности, самоуверенности, адекватности в межличностном общении. Шкала L (добавлена авторами электронного варианта). Доминирование. Способность к статусу.

Общительность. Социальное присутствие. Самопринятие. Независимость. Эмпатия. Измерение уровня социализации, зрелости, ответственности и структурированности ценностей в межличностном общении. Ответственность. Социализация.

Самоконтроль. Хорошее впечатление. Обычность. Чувство благополучия. Толерантность. Оценка потенциальных достижений и эффективности в интеллектуальной сфере. Достижение через подчинение.

Достижение через независимость. Интеллектуальная эффективность. Психологический склад ума. Гибкость. Женственность/мужественность. Примечание: электронный вариант теста можно скачать здесь: /file/1.